Документация инструктора по плаванию в доу

Документация инструктора по плаванию в доу

1. должностная инструкция инструктора по физической культуре.

2. инструкция по охране труда в период проведения занятий.

3. циклограмма рабочего времени инструктора по физической культуре

4. паспорт физкультурного зала

5. визитная карточка

6. положение о физкультурном зале

7. нормативы отведенного времени на разные части занятии по физической культуре

8. акт — разрешение на проведение занятий в физкультурном зале

9. акт испытаний спортивного оборудования

1. Годовой план работы инструктора по физической культуре.

2. План работы на месяц инструктора по физической культуре.

3. Перспективные планы работы по всем возрастным группам.

4. Календарное планирование по всем возрастным группам.

1. Сетка занятий

2. Журнал диагностики

3. Журнал индивидуальной работы с детьми

4. Журнал по работе с родителями

5. Журнал по работе с педагогическим коллективом

6. Журнал по работе с узкими специалистами

7. Творческая папка:

• Консультации для воспитателей

• Консультации для родителей

• Конспекты занятий, сценарии праздников и развлечений

• Тексты выступлений на совещаниях, родительских собраниях, в печатных изданиях

8. Картотека на весь имеющийся материал, литературу, инвентарь и оборудование

9. Комплексы утренних гимнастик с учетом возрастных особенностей

10. Памятка для инструктора по физической культуре и воспитателей :

• по соблюдению дозировки ходьбы и бега согласно возрасту

• примерные сроки возобновления занятий детьми после перенесенных заболеваний

• список детей со специальной группой здоровья

• список детей с подготовительной группой здоровья

• сроки об освобождении от занятий физической культуры

ФИЗО характеристика программ Программа воспитания и обучения в детском саду. (Под редакцией М. А. Васильевой) Программа составлена по возрастным группам: ранний возраст.

Публикуем полный перечень рабочих документов, которые могут понадобиться инструкторам по физической культуре, проводящим занятия плаванием в детском саду.

Перечень документов:

1. Программа по обучению плаванию.

2. План-график распределения учебного материала на каждую возрастную группу.

3. Медицинские группы (основная, подготовительная, специальная).

3а. Анализ (диаграмма) на начало и конец учебного года.

4. Конспекты занятий на каждое занятие для каждой возрастной группы для всех.

5. Результаты тестирования всех возрастных групп по форме, выданной округом, городом.

6. Методический материал:

• Сценарии праздников.
• Сценарии досугов.
• Игры на воде.
• Методическая литература.
• Другое.

7. Инструкция по технике безопасности.

8. Календарный план мероприятий:

• Участие в родительских собраниях.
• Участие в тематическом педсовете в детском саду.
• Проведение тестирования.
• Проведение спортивных праздников.
• Проведение инсценированных праздников.
• Другие мероприятия.

Обязательно нужно указывать месяц проведения мероприятия.

Автор: Наталья Сорокина В избранное 10 комментариев

— презентации для педагогов

Игры для здоровья Семинар-практикум для педагогов

Гимнастика для ленивого кишечника

— презентации для педагогов

Организация и методика проведения физкультурных занятий в ДОО

Положение о конкурсе

Растяжка 23 февраля

Технологическая карта физкультурного занятия в ДОО

Технологическая карта утренней гимнастики для детей

Анкета для родителей о значении спорта в семье

Должностная инструкция инструктора по физической культуре ДОО (новая)

— презентации для педагогов

Основные требования к двигательному режиму в ДОО

Медико-педагогический контроль физкультурного занятия в ДОО

Новогодняя растяжка

Дидактические игры по обучению детей правилам дорожного движения

Подготовительные и подводящие упражнения

График физкультурно-оздоровительных режимов в ДОО

Обучение дошкольников основным видам движений ЛАЗАНИЕ

Инструкции

составляются и утверждаются заведующим на основе законодательных актов. Сюда входят: должностная инструкция, инструкция по охране труда для инструктора, инструкция по охране жизни и здоровья детей во время занятий в зале, во время занятий на спортивной площадке, во время организации массовых мероприятий и т..п. ( знакомят под роспись в двух экземплярах, один экземпляр остается у инструктора, за них отвечает заведующий).

Акты приемки

составляются комиссией по охране труда, технике безопасности, пожарной инспекцией: акт приемки спортивного зала и спортивной площадки с разрешением использования спортивного оборудования и проведения занятий с детьми (составляется перед началом каждого учебного года), если что-то вдруг случилось по причине не качественного крепления, и и.п. — инструктор не отвечает

Расписание НОД

составляется заместителем заведующего ( старшим воспитателем, методистом), утверждается заведующим

Циклограмма рабочего времени

составляется заместителем заведующего (старшим воспитателем, методистом) вместе с инструктором
МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ ЗДЕСЬ
Расписание физкультурных занятий, циклограмма рабочего времени

Рабочая программа инструктора по физкультуре

(для тех кто работает по категории) — составляется инструктором и заместителем заведующего по методической и воспитательной работе ( старшим воспитателем, методистом) на основе образовательной Программы ДОО, принимается Педагогическим Советом, утверждается заведующим ДОО

Перспективный план НОД

составляется инструктором и заместителем заведующего по методической и воспитательной работе (старшим воспитателем, методистом) на год, план разрабатывается без определения задач, включает в себя рациональное распределение основных движений согласно возрастной группе ( для каждой возрастной группы) по месяцам, утверждается замом.

Комплексно-тематический план физкультурных занятий на прогулке, спортивных досугов и праздников, физкультурно — массовых мероприятий

составляется инструктором по физкультуре совместно с заместителем заведующего по методической и воспитательной работе (старшим воспитателем, методистом) и воспитателями групп. Составляется с учетом блоков (тем) и перспективного плана НОД, для каждой возрастной группы, можно на 3 месяца, можно на год, утверждается замом.
МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ ЗДЕСЬ
Перспективные, комплексно-тематические планы по группам

Календарный план физкультурных занятий

составляется инструктором по физкультуре на на основе перспективного и комплексно-тематического плана, составляется на каждый день, удобно на месяц, не утверждается, периодически проверяется замом.

Журнал посещения физкультурных занятий

оформляет инструктор, детей отмечает воспитатель (отмечаются только те дети, которые занимаются) на практике очень удобен для планирования индивидуальной работы, работы с родителями (при частых пропусках, отсутствия физкультурной формы).

План индивидуальной работы с детьми

составляется инструктором по физкультуре на основе наблюдений, промежуточного контроля, журнала посещения занятий. Ведется инструктором в произвольной форме.

Индивидуальные карты развития

заполняются на каждого ребенка, специальной формы нет, карта должна содержать сведения: ф.и.о., дату рождения, группу здоровья, в нее вносятся результаты мониторинга, индивидуальные успехи или трудности ребенка, на основании этой карты при необходимости составляется индивидуальный план развития ребенка

План работы с родителями

составляется в соответствии с годовыми задачами и инициативой инструктора.
МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ ЗДЕСЬ
План работы с родителями

Рекомендации для воспитателей

составляются на основе наблюдений, промежуточного контроля, журнала посещения занятий, удобно оформить таблицей

План по самообразованию

выбирается тема, можно из годовой задачи, можно выбрать то, что лично вам интересно и составить план по алгоритму, план составляется на год, если в этом году вас направляют на курсы повышения квалификации, или вы проходите обучение по специальности, план по самообразованию не составляется, предоставляется план курса.
МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ ЗДЕСЬ
План по самообразованию
Имея все эти документы работайте спокойно

! Самые частые ошибки, замечания при проверке

• нет плана НОД на день проверки
• на день проверки в календарных планах отсутствуют даты
• календарные планы представлены в виде перспективных планов

Наталья Сорокина

— презентации для педагогов

Игры для здоровья Семинар-практикум для педагогов

Гимнастика для ленивого кишечника

— презентации для педагогов

Организация и методика проведения физкультурных занятий в ДОО

Положение о конкурсе

Растяжка 23 февраля

Технологическая карта физкультурного занятия в ДОО

Технологическая карта утренней гимнастики для детей

Анкета для родителей о значении спорта в семье

Должностная инструкция инструктора по физической культуре ДОО (новая)

— презентации для педагогов

Основные требования к двигательному режиму в ДОО

Медико-педагогический контроль физкультурного занятия в ДОО

Новогодняя растяжка

Дидактические игры по обучению детей правилам дорожного движения

Подготовительные и подводящие упражнения

График физкультурно-оздоровительных режимов в ДОО

Обучение дошкольников основным видам движений ЛАЗАНИЕ

10 Comments

Светлана

Наталья Сорокина

Нет, все ведется в удобной для вас форме. Можно заранее утвердить форму с методистом.

Андрей

А каким нормативным документом установлен перечень всех этих документов, которые должен делать инструктор (планы, журналы, работа с родителями)?
Как понять, что методист требует именно то, что должно быть, а не сверх необходимого.
И где прописаны требования к данным документам?

Программа разработана на основе нескольких программ по обучению плаванию и комплексов оздоровления средствами плавания. Программа обеспечивает: единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста; строиться с учетом принципа интеграции, что позволяет гармонизировать воспитательно-образовательный процесс и гибко его планировать (сужать и расширять), в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса; предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

Рабочая программа состоит из двух частей:

Обязательная часть, которая включает

— организацию режима пребывания детей в ДОУ;

— модель образовательного процесса с использованием разнообразных форм и с учетом возрастных психофизиологических возможностей детей, взаимосвязи планируемых занятий с повседневной жизнью детей в детском саду;

— планируемые результаты освоения детьми образовательной программы;

— мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения Программы.

Вторая часть, формируется участниками образовательного процесса и определяет:

— работу по приоритетному направлению деятельности учреждения;

— реализацию темы самообразования инструктора по плаванию;

— систему работы с родителями воспитанников.

Ведущая цель программы – создание благоприятных условий для оздоровления, закаливания и обеспечения всестороннего развития психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями дошкольников.

Задачами программы является :

1. Охрана и укрепление здоровья детей.
2. Создание условий для реализации двигательной активности.
3. Воспитание потребности в здоровом образе жизни.
4. Обеспечение физического и психологического благополучия.
5. Способствовать освоению детьми основных навыков плавания, воспитание психофизических качеств (ловкости, быстроты, выносливости, силы и др.).

6. Формирование стойких гигиенических навыков.

В программе выделена закономерность поэтапного формирования соответствующих навыков плавания на основе использования системы упражнений и игр. Оздоровительные, воспитательные и образовательные задачи физического воспитания решаются на основе приобретения нового социального опыта — освоения водной среды, которая предъявляет особые требования к двигательным способностям ребенка. Предусматриваются основные требования к организации проведения плавания, обеспечению мер безопасности и выполнению необходимых санитарно-гигиенических правил.

Основное содержание программы составляют физические упражнения и игры, освоение которых помогают детям научиться плавать способами кроль на груди, кроль на спине.

Программа ориентирует на поддержание положительного эмоционального отношения детей к занятиям на всех этапах обучения, стремлению к тому, чтобы упражнения и игры в воде доставляли им удовольствие и радость, побуждали их к самостоятельности, стремлению научиться хорошо плавать. Дети учатся осознавать ценность здорового образа жизни, бережно относиться к своему здоровью, знакомят с элементарными правилами безопасного поведения и приобретают гигиенические навыки.

Рациональная методика обучения плаванию базируется на общих педагогических принципах:

— принцип сознательности и активности – предполагает устойчивый интерес и активное участие в занятиях плаванием;

— принцип наглядности – предполагает использование наглядных пособий, ориентиров, образных выражений, заданий предметного характера, которые создают условия более четкого ощущения, воспитания, представления движений в воде и их совершенствование;

— принцип доступности – предполагает постепенное возрастание требований, соответствующих психологической, физической, координационной готовности к обучению;

— принцип индивидуального подхода – обеспечивает учет индивидуальных способностей и возможностей ребенка в процессе обучения;

— принцип постепенности в повышении требований – предполагает определенную методическую последовательность в освоении навыка плавания – от легкого к трудному, от простого к сложному; применение широкого круга упражнений, движений и использование игрового метода для разнообразия процесса обучения.

Читайте также:

• Миф пан краткое содержание
• Увольнение заведующего доу по собственному желанию
• Аниме про школу для девочек куда приходит мальчик
• Озеров дмитрий донской краткое содержание
• Художественная школа 5 класс рисунок

Виды занятий в детском саду

В детском саду малыши учатся общаться со сверстниками, приобретают навыки самообслуживания, играют и развиваются. Главная задача образовательной деятельности в ДОУ – развить у малышей познавательный интерес и привить им желание учиться. Лучше всего дети впитывают новую информацию в игровой форме. Такой формат помогает удержать интерес и добиться высокой степени вовлеченности малышей.

В этом материале мы расскажем, какие бывают виды занятий в детском саду, сколько они должны длиться и как строиться согласно требованиям ФГОС.

Занятия в ДОУ направлены на развитие интеллекта и творческих способностей детей

Какие занятия бывают в ДОУ

Согласно ФГОС занятия в дошкольных учреждениях называются «непосредственной образовательной деятельностью», сокращенно НОД. Для их проведения выделяется отдельное время в режиме дня. На занятиях в ДОУ используются следующие виды деятельности: игровая, коммуникативная, интеллектуально-познавательная, музыкальная, изобразительная, а также конструирование, бытовой труд и двигательная активность.

Все занятия можно условно разделить на восемь видов:

• Сенсомоторное развитие – формирование представлений о внешних свойствах предметов: их размере, форме, цвете, положении в пространстве.
• Развитие речи – приобретение навыков общения, развитие умения высказывать свои мысли, делать выводы.
• Ознакомление с окружающим миром – формирование представлений об устройстве мира, явлениях окружающей среды, растительном и животном мире, природе и климате.
• Математическое развитие – изучение принципов сравнения, обобщения, анализа, знакомство с геометрическими фигурами, цифрами и числами, развитие логических способностей.
• Знакомство с искусством и творчеством – освоение навыков рисования, лепки, аппликации, конструирования.
• Музыкальные занятия – знакомство с музыкальными произведениями разных жанров, приобретение навыков пения и танца, освоение простых музыкальных инструментов.
• Физкультура – занятия, направленные на физическое развитие и укрепление здоровья малышей.
• Овладение грамотой – занятия для детей старшей и подготовительной групп, направленные на подготовку к чтению и письму.

Занятия в ДОУ бывают нескольких типов, каждый из них подробно описан в ФГОС:

• Классическое занятие предполагает объяснение новой темы, выполнение заданий и подведение итогов.
• Комплексное занятие предполагает сочетание разных видов деятельности.
• Тематическое занятие выстраивается под конкретную тему, например «времена года», «ПДД» и т. д., весь материал подбирается для максимально полного раскрытия этой темы.
• Итоговое занятие – оценка, насколько хорошо воспитанники усвоили пройденный материал.

Есть и другие форматы занятий. Например, экскурсионное – поход в парк, на выставку, в зоопарк; трудовое – посадка саженцев и наблюдение за всходами, уход за игрушками и т. п. Также это может быть занятие-путешествие или исследование, конкурс, проект коллективного творчества и др.

Воспитатель самостоятельно или с помощью методиста подбирает оптимальный формат занятия для наилучшего раскрытия темы. Периодически в группах ДОУ проводятся открытые занятия, на которых присутствует руководство ДОУ, воспитатели из других групп и родители воспитанников.

Продолжительность занятий в детском саду по ФГОС

Очень важно в ДОУ правильно организовать учебный процесс, чтобы дети не переутомлялись и получали максимальную пользу от развивающих занятий. Нужно придерживаться рекомендованного времени и продолжительности занятий.

В течение дня рекомендуется проводить не более трех занятий. Непрерывная длительность НОД не должна превышать установленных норм в СанПиН:

• 1,5–3 года – 10 минут;
• 3–4 года – не более 15 минут;
• 4–5 лет – не более 20 минут;
• 5–6 лет – не более 25 минут;
• 6–7 лет – не более 30 минут.

Перерыв между уроками должен составлять не менее 10 минут.

Допускается проведение НОД в первой и во второй половине дня. Например, можно провести два занятия до обеда и еще одно после полдника. В середине каждого урока проводится физкультминутка, чтобы дети взбодрились и размялись – малышам сложно долго сидеть и концентрироваться на одном деле.

Кратковременные физические упражнения во время занятий позволяют избежать переутомления детей

Каждое утро, после приема детей, воспитатель проводит зарядку. Уроки физкультуры в группах ДОУ проходят не реже трех раз в неделю и длятся от 15 до 30 минут. Летом их рекомендуется устраивать на открытом воздухе. Минимум два раза в неделю проводятся занятия в музыкальном зале. Кроме того, минимум раз в неделю с детьми занимается психолог. Те дети, которым требуется коррекция речи, 2–3 раза в неделю посещают логопеда.

Структура занятия в детском саду по ФГОС

Уроки для малышей проводятся по традиционной методике и включают вводную, основную и заключительную части. Также в современных ДОУ активно применяется цифровое и интерактивное оборудование, позволяющее сделать занятия более наглядными, интересными и вовлекающими.

Ход занятия в детском саду по ФГОС:

• Вводная часть – воспитатель настраивает детей на занятие, называет тему и говорит вступительное слово, чтобы заинтересовать малышей, завладеть их вниманием.
• Основная часть – самая продолжительная часть урока, в течение которой воспитатель рассказывает материал, дает устные и практические задания для его освоения и закрепления, проводит опрос детей. В середине основной части проводится физкультминутка.
• Заключительная часть – воспитатель формулирует выводы, подводит итог, чего удалось добиться на занятии, что узнать и чему научиться. Поощряет детей похвалой.

Этапы занятия по ФГОС в детском саду распределяются по времени примерно так, как показано в таблице на рисунке ниже.

В центре «Ректор» представлено большое разнообразие наглядных пособий и раздаточного материала для проведения НОД в детском саду. Вся продукция отвечает санитарным нормам и требованиям ФГОС.

2007-2024 © ООО «Центр Ректор»
111394, Москва, ул. Перовская, д.65.

Тел/факс: (495) 789-46-84
Режим работы: пн-пт: с 9.30-18.00

© 2024 ООО «Центр Ректор»
+7 (495) 789-46-84 Заказать обратный звонок

111394, Москва, ул. Перовская, д.65
Режим работы: пн-пт: с 9.00-18.00

• Каталог
• Строительным организациям
• Программа «Школа 2025»
• Комплектация «Под ключ»
• Карта сайта

2007-2024 © ООО «Ректор»

Оставьте заявку
наш администратор свяжется с вами

ОГРН: 1197746122111

ИНН: 7720453705

КПП: 772001001

Юридический адрес: 111394, г. Москва, ул. Перовская, д.65, этаж 1, офис 112

Фактический адрес: 111394, г. Москва, ул. Перовская, д.65, этаж 1, офис 112

Генеральный директор: Родзевич Андрей Викторович, действующий на основании Устава

Банковские реквизиты:

р/с: 40702810700140800102

к/с: 30101810445250000360

Банк: Филиал «Корпоративный» ПАО «Совкомбанк»

БИК: 044525360

КПП 770343003

ОКАТО 45293558000

ОКТМО 45398000000

Тел/факс: 8 (495) 789-46-84 (многоканальный)

https://obrazovanie-gid.ru/uchitelyam/dokumentaciya-instruktora-po-plavaniyu-v-dou.html

https://www.rektor.ru/articles/vidy-zanyatiy-v-detskom-sadu.html